Ver esta película y hacer las dos paginas siguientes del libro de reli
domingo, 21 de marzo de 2021
MÚSICA - TAREAS DEL 22 AL 26 DE MARZO - 1º C
Chic@s en primer lugar debéis ver la siguiente película completa, os dejo el enlace:
https://www.peliculasdeprincesas.net/barbie/barbie-cascanueces.html
- Primero ven el video
- Luego repasan la danza de las flautas
- Y luego dibujan la flauta travesera en cuaderno folio con sus partes
viernes, 19 de marzo de 2021
LENGUA UD 8: " ¡NO TE LO PIERDAS! "
El alumnado se acercará a los siguientes contenidos del estudio de la lengua:
– singular y plural;
– palabras antónimas;
– palabras con mp y mb
• Clasificar en la tabla palabras como las siguientes:
cojín, anclas, enchufes, bicho, alegría, bellos, estufa, grandes…
Singular .................... Plural ....................
• Escribir el plural de palabras como las siguientes:
jugador, piscina, raqueta, papel, camino, huerta, remo, nadador, antiguo, pelota, jugador…
• Escribir el singular de palabras como las siguientes:
futbolistas, ciclistas, esquiadoras, termómetros, botiquines, ejercicios…
• Transformar estas oraciones del singular al plural, y al revés, según corresponda:
– Los payasos estaban en la plaza.
– La sala de lectura de la biblioteca es grande.
– En el camino había una fuente.
– Los chicos se lavan las manos.
• Cambiar el número de estas oraciones:
– La leona pequeña rugió.
– Mi amiga tiene un gatito.
– Tengo una hermana pequeña.
Poema
Las nubes están llorando
porque tienen mucho frío.
Las lágrimas de las nubes
son las gotas de rocío.
La mariquita muy hacendosa,
entre la fruta perdió un lunar.
Busca que busca la mariquita,
pero quién sabe dónde estará.
S. Pinto, La casa de los días. Ed. Anaya.
Chistes
Va Jaimito a entregar la tarea y la profesora le dice: —¡A tu tarea le falta una buena presentación!
Y Jaimito responde: —Señoras y señores, les presento a la estupenda, la maravillosa, la fantástica… ¡tarea de Jaimito! —A ver, Jaimito, dime una palabra con hache. —Melocotón. —Pero, ¿se puede saber dónde lleva «melocotón» la hache? —¡En el hueso, profe!
P. M. García Franco, El libro del buen humor. Ed. Bruño.
• Unir cada palabra con su antónimo. pequeño •
• entrar alegre •
• moderno salir •
• grande apagar •
• encender antiguo •
• triste pequeño *
• Escribir oraciones sustituyendo las palabras subrayadas por sus antónimas.
– Es un caballo flaco.
– Mi mochila pesa mucho.
– Juan es un hombre simpático.
– La sala está llena.
Poesía
La margarita
del sí.
La margarita
del no.
Todos sus pétalos
blancos
y amarillo
el corazón.
Que sí.
Que no.
A. Rubio, Versos vegetales. Ed. Anaya.
Actividades complementarias
• Completar las siguientes palabras con mp o mb, según corresponda:
co___ra;
tra__a;
ca__io;
ca__o;
bo__ón;
chi__ancé.
• Adivinar palabras a partir de sus definiciones.
– Vehículo que te traslada al hospital rápidamente.
– Lo celebras el día que naciste.
– Antónimo de la palabra vender.
– Globo de cristal que ilumina.
– Lo tocan desde la puerta para que les abras.
– Jabón con el que nos lavamos el cabello.
– Instrumento musical que se toca con dos palillos.
• Ordenar las sílabas para formar palabras:
– pa/na/em/di/lla
– pa/na/cam
– bre/som/ro
• Escribir al dictado las siguientes palabras: gamba, calambre, cumpleaños, rombo, trampolín, columpio, sombrilla, ombligo, compás, ambiente.
• Buscar y escribir los meses del año que contengan mb
• Inventar una historia breve en la que figure una de estas palabras: trompeta, tambor, trombón.
Dictado
Ambrosio te compró bombones para tu cumpleaños.
¿A qué se invita en cada caso? Relacionar.
Gabriela y Mateo… • • Fiesta de fin de curso
¡Ya tengo 8 años! • • Fiesta de Halloween
La clase de 1.º B… • • Boda
¿Truco o trato? • • Fiesta de cumpleaños
Actividades complementarias
• Completar estas oraciones con el, la, los o las.
– Sonaron todas … campanas de la ciudad.
– … vampiro vivía en el castillo.
– … bomberos apagaron el incendio.
– … bombilla se ha fundido.
• Observar las palabras subrayadas en la actividad anterior:
¿qué letra va delante de la p?, ¿y delante de la b?
• Escribir las palabras de cada fila en parejas, cada palabra con su antónimo:
– ancho, largo, grande, caro, duro
– estrecho, corto, pequeño, barato, blando
miércoles, 3 de marzo de 2021
MATEMÁTICAS UD 8: "UNA HISTORIA DE NÚMEROS"
Los contenidos son:
• Números hasta el 99.
• Los signos > y <.
• La propiedad conmutativa de la suma.
• Comparar pesos. Instrumentos de medida de pesos.
• Comparar capacidades por visualización y mediante trasvases.
• Unidades de capacidad no convencionales.
Las habilidades intelectuales de esta unidad son:
• Cálculo mental: restar 10 a decenas completas.
• Resolución de problemas: – La resta como inversa de la suma. Utilizar un esquema. – En voz alta: encontrar regularidades.
• Razonamiento: afirmación y negación inversa con un atributo.
DESCOMPOSICIONES GRÁFICAS
MAYOR Y MENOR
PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA SUMA - FASE GRÁFICA Y SIMBÓLICO-MATEMÁTICA
¿CUÁNTO PESA?
¿CUÁNTO CABE?
FIGURAS BÁSICAS
ADIVINA ESTAS PALABRAS DE LA UNIDAD
E M O R N
Y M O A R
B A C E
P S E A
LA RELACIÓN ENTRE 3 NÚMEROS
martes, 2 de marzo de 2021
CIENCIAS NATURALES UD 4: "LA NATURALEZA"
La naturaleza y los medios
– Los elementos que componen la naturaleza
– Los diferentes medios
En la naturaleza, todo es importante
– Las relaciones entre los elementos del medio
– Las relaciones alimentarias. Cadenas alimentarias
– Cómo sobreviven en su medio los seres vivos
– Inventamos un animal que se camufle
Las personas y los animales
– Animales domésticos y salvajes
– Alimentos y materiales que obtenemos de los animales
– La responsabilidad con el cuidado de las mascotas
Las personas y las plantas
– Plantas silvestres y cultivadas
– Alimentos y materiales que obtenemos de las plantas
– La importancia de las plantas para el ser humano
Es importante cuidar la naturaleza
– Los daños que el ser humano causa a la naturaleza
– El comportamiento respetuoso con la naturaleza
– De la oveja obtenemos lana.
– De la gallina obtenemos huevos.
– Con plumas de oca se rellenan las almohadas.
CIENCIAS SOCIALES UD 4: "BONITO PAISAJE"
Estos son los contenidos a desarrollar:
– Paisajes de montaña, llanura y costa
- Paisajes naturales y paisajes humanos
– Elementos naturales y elementos humanos
-Cuidamos el paisaje
– Colaboración con el cuidado del paisaje
-El agua es vida
– Propiedades del agua
– Usos del agua
-¿Dónde hay agua?
– Agua dulce y agua salada
– Aguas subterráneas y superficiales
-Ahorramos agua
– Agua potable
– Medidas para el ahorro de agua
– Estados del agua
DIBUJA:
– Dibuja dos montañas.
– Entre ellas habrá un río.
– Una carretera que lleve a la parte alta de la montaña.
– Un puente que cruce el río
Adivinanzas
Estoy junto al mar y si por mi paseas, arena puedes pisar.
De la montaña vengo y voy al mar, si me cruzas sin barca te puedes mojar.
Rodeada de agua vivo, sola en el mar, si coges un barco o avión, me puedes visitar.
Subo muy alto y vuelvo a bajar, arriba hace mucho frío, abajo se puede pasear.
No soy alta, no subo ni bajo, si me visitas, tu camino es llano.
Poema
El campo de olivos
se abre y se cierra
como un abanico.
Sobre el olivar hay un cielo hundido
y una lluvia oscura de luceros fríos.
Tiembla junco y penumbra
a la orilla del río.
Se riza el aire gris.
Los olivos,
están cargados de gritos.
Una bandada de pájaros cautivos,
que mueven
sus larguísimas colas
en lo sombrío.
Federico García Lorca
VERDADERO O FALSO
– El agua, las plantas y las rocas son elementos naturales.
– La playa está lejos del mar.
– Muchos árboles forman un bosque.
– Los puentes sirven para cruzar el río.
– Los edificios y las carreteras son elementos naturales del paisaje.
CUIDAS O DAÑAS
– Cortar árboles y arrancar flores silvestres.
– Llevarnos nuestros desperdicios cuando salimos al campo y tirarlos en un contenedor.
– No hacer fuego o barbacoas en el campo, solo en lugares permitidos.
– Coger huevos, crías de animales o pequeños animales en nuestras excursiones al campo.
– Llamar al servicio forestal o veterinario si encontramos un animal salvaje herido o en peligro.
– Participar en actividades de reforestación o plantación de árboles en lugares incendiados.
– Tirar los desperdicios en el contenedor adecuado.
Adivinanzas
Del grifo salgo y al grifo voy,
por el camino alegría doy,
cuido, limpio, alimento,
pero cuídame,
que si no, no vuelvo.
- Agua dulce que nace en la montaña y desemboca en el mar.
– Agua salada que forma gran parte de nuestro planeta.
– Agua dulce, sin movimiento, almacenada en un terreno hondo.
– Gotas de agua que flotan en el aire.
– Gran masa de hielo.
– Agua que encontramos bajo tierra.
Verdaderas o falsas.
– La mayor parte del agua de nuestro planeta es salada.
– Los ríos nacen en el mar.
– Las aguas subterráneas se encuentran bajo tierra.
– Los mares son más grandes que los océanos.
RELACIONA
depuradora – río – potabilizadora
– Lugar natural del que podemos obtener agua dulce.
– Lugar en el que se trata el agua dulce para que se convierta en agua potable.
– Lugar donde se limpia el agua, ya utilizada, antes de ser devuelta a la naturaleza.
AHORRAS O MALGASTAS
- Una ducha rápida.
– Bañarse.
– Cerrar el grifo al lavarse los dientes.
– Poner el lavavajillas cuando esté lleno.
– Regar las plantas con regadera.
– Lavarse las manos sin cerrar el grifo para enjabonarnos.
– Tirar los papeles al inodoro.
– Cerrar la ducha mientras nos enjabonamos.
– Poner la lavadora con poca ropa.
– Dejar que los grifos goteen.
– Si es posible, pulsamos medio botón en la cisterna.
LENGUA UD 7: "EN FORMA"
Trabajaremos los siguientes contenidos del estudio de la lengua:
– las sílabas trabadas cr, cl, gr, gl;
– masculino y femenino;
– las palabras sinónimas;
– la coma.
• Completar oraciones como:
La clínica dental está pintada de color …
Hay … árboles
Hay … bancos para sentarse
El campo de fútbol está en el …
• Completar estas oraciones con la palabra que falta:
– Durante el … jugamos en el patio.
– Juan, … tu nombre en este papel.
– Dentro del huevo está la yema y la … .
– Te cuento mi … si no se lo dices a nadie.
Recursos Trabalenguas
Pablito clavó un clavito.
¿Qué clavito clavó Pablito?
Adivinanza
Dos ruedas, un sillín y un manillar…
Si subes sobre ellos, te harán sudar.
¿Qué es?
Clic, clic…,
caen las gotitas.
Clic, clic…,
hacen burbujitas.
Cri, cri, cri,
el grillo no está aquí.
Cri, cri, cri,
acaba de salir.
Poesía
La grulla gruñe cuando sale el sol.
Su hijito grita porque es un glotón.
—Calla, mi vida, a la jungla iré;
buscaré gusanos y regresaré.
La grulla regresa al atardecer,
le trae a su hijito granitos de miel.
—¿Y mis gusanitos?, quién se los quedó?
—Calla, mi vida, que esto es mejor.
Poesía
La enorme ballena azul
tiene un corazón gigante.
¡Es tan grande como un coche!
Es… ¡como un bebé elefante!
S. Pinto y M.ª I. Fuentes, Curiosidades en verso.
El mundo animal. Ed. Anaya.
• Buscar la palabra intrusa en estas series de palabras:
– grande – mínimo – enorme
– automóvil – barco – coche
– burro – cebra – asno
– fenomenal – estupendo – mal
• Sustituir la palabra subrayada en cada oración por otra sin que cambie su significado.
Por ejemplo:
– Mi prima es muy veloz.
– El armario nuevo es enorme.
– Los estudiantes escuchaban a su maestro.
• Completar las series con una palabra sinónima más:
– precioso, guapo …
– enorme, gigante …
– embustero, engañoso …
• Escribir al dictado las siguientes oraciones:
– Me gusta tomar frutas, como las manzanas, las peras, las cerezas y los kiwis.
– No es muy sano comer bollería industrial, grasas, frituras ni bebidas azucaradas.
DICTADO
Cristina monta en bicicleta, usa crema solar y nunca tiene gripe. ¡Es muy sana!
• Completar con una palabra que les guste:
– La …
– Las …
– El …
– Los …
• Cambiar al masculino o al femenino las siguientes palabras, según corresponda:
oso, alta, grueso, bajo, palo, perro, arquitecto, amarillo.
• Completar con un o una:
– … foto – … delfín – … botella – … actor
• Completar con el o la:
– … atún – … maestra – … taza – … lápiz
• Cambiar el género de estas oraciones:
– La leona pequeña rugió.
– Mi amiga es rubia y tiene un gatito.
– Tengo una hermana pequeña.
Recursos Trabalenguas
Una ogra y un ogro,
con sus ogritos,
despiertan a otros ogros
con agrios gritos.
Adivinanzas
—¿Cuál es el animal que más lee?
—¿Y el animal al que más le gusta leer en la cama?
• Escribir una palabra que tenga el mismo significado o parecido que las palabras siguientes: veloz, automóvil, estupendo.
• Completar las siguientes oraciones utilizando comas:
– Las frutas que más me gustan son …
– Mis juguetes favoritos son …
– El año tiene cuatro estaciones: …
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