PRIMEROBHERENCIA2223: febrero 2021

viernes, 26 de febrero de 2021

MATEMÁTICAS UD 7: "ME CONOZCO"

Los contenidos son:

• Números hasta el 99.

• La resta en vertical de números de dos cifras: algoritmo tradicional de la resta.

• Medir longitudes: largo-ancho.

• Palmo, pie, paso.

Las habilidades intelectuales de esta unidad son:

• Cálculo mental: sumar 10 a decenas completas.

• Resolución de problemas: – Restar comparando: hallar la diferencia. Obtener los datos de una imagen. – En voz alta: visualización mental espacial; estimar y comparar longitudes.

• Razonamiento: selección por descarte.

Tengo un amigo.

Él no es como los demás.

Es un gigante,

Él es genial.

Mide 50 pies,

aunque él dice que son menos.

¡Solo 5!

¿Nos lo creemos?

Lo hemos comprobado,

y tenemos razón los dos.

5 pasos de gigante,

y míos, ¡50 son!

¡Uy, qué lío!

Quizá sea más fácil que

cuando queramos algo medir

recordemos que la misma unidad hay que elegir.

martes, 9 de febrero de 2021

MATEMÁTICAS UD 6ª: "MATEMÁTICAS DE CUENTO"

Los contenidos son:

• Números hasta el 79.

• La resta en horizontal de números de dos cifras, por descomposición.

• Figuras planas y sus lados.

Las habilidades intelectuales de esta unidad son:

• Cálculo mental: restar 2 a un número menor o igual que 10.

• Resolución de problemas:

– Restar comparando: más que, menos que. Utilizar un esquema.

– En voz alta: encontrar regularidades.

• Razonamiento: encontrar todas las posibilidades.

Generaliza la resta de números de una cifra utilizando decenas completas.

5 – 3 = 2 → 50 – 30 = 20

7 – 4 = 3 → 70 – 40 = 30

3 – 1 = 2 → 30 – 10 = 20

6 – 5 = 1 → 60 – 50 = 10

DESCOMPONER ANTES DE RESTAR

Descompón antes de restar, fíjate en el ejemplo anterior:

46 – 13

39 – 26

65 – 33

58 – 5

77 – 62

24 – 12

Ve nombrando cada elemento y continua la serie

Realiza con pajitas estos modelos:

LENGUA UD 6ª :"ÉRASE UNA VEZ..."

Trabajaremos los siguientes contenidos del estudio de la lengua:

– las sílabas trabadas fr, fl, tr, dr;

– el adjetivo;

– los campo semánticos;

– los signos de exclamación.

Pregunta a tus mayores sobre el significado de refranes relacionados con otros animales.

Por ejemplo:

«a perro flaco, todo son pulgas»;

«el burro delante, para que no se espante»;

«no está hecha la miel para la boca del asno»;

«más vale pájaro en mano que ciento volando»;

«a caballo regalado, no le mires el diente».

• Completar oralmente estas oraciones con la palabra que falta:

– Florencio lleva un … de Frankenstein.

– Me gustan todas las …: las peras, las fresas, los plátanos.

– En primavera, el campo se llena de … .

– El flautista toca la … .

• Escribir al dictado las palabras freno, flotar, fregadero, cifra, fleco, reflejo, disfrutar, azufre, cofre, flequillo.

• Escribir al dictado las siguientes oraciones:

– En el frutero hay frutas.

– En el frigorífico hay un flan.

– Siempre tiene frío porque es muy friolero.

– Francisco nada con flotador.

– Alfredo toca la flauta.

– Frida es flamenca.

Trabalenguas

Una fresa y tres frambuesas,

tres frambuesas y una fresa

forman un frutero

de fruta fresca.

Poesía

¡Que pare el viento!,

que se lleva las flores

de los almendros.

A. Ródenas, Al corro de las palabras. Ed. Anaya.

• Completar oralmente estas oraciones con la palabra que falta:

– Cuando hay una tormenta, primero se ven los rayos y luego se escuchan los … (truenos)

– El …. salió puntual de la estación. (tren)

– Un … robó el cuadro. (ladrón)

– Cuando nos vio, el perro se puso a … . (ladrar)

• Escribir al dictado las siguientes oraciones y dibujar la que más nos guste:

– El avestruz está triste.

– Estrella trabaja en un teatro.

– Mis primos vendrán a Madrid.

– Las comadrejas adoran las almendras.

• Completar estas palabras:

__medario, ma__guera, San__, cilin__, __gón, la__r, ma__, pa__no, ma__gada.

Trabalenguas

Tres tristes tigres

comían trigo

en un trigal.

Poesía

Señor trompetista,

súbete al tractor,

olvida la tristeza

y toca mi canción.

Adivinanza

Cenizas a su paso puede dejar,

sin huellas que investigar.

Su nombre empieza con dr,

¿lo puedes adivinar?

Fábula: «El viejo león y la zorra»

Un viejo león, que no podía procurarse la comida con sus propias fuerzas, pensó que podría hacerlo por medio de su astucia. Y así se fue a una cueva y se echó fingiendo que estaba enfermo, de modo que cuando los otros animales iban a verlo los atrapaba y se los comía. Muchos animales habían caído ya cuando la zorra, percatándose de su artimaña, acudió también, y a distancia de la entrada le preguntó cómo se encontraba. —Mal —le contestó el león. Entonces le preguntó por qué no entraba, y la zorra le dijo: —Entraría sin duda si no viera que hay muchas huellas que entran, pero ninguna que sale. Así, los hombres prudentes que saben ver las señales de peligro pueden evitarlo.

Esopo, Fábulas. Ed. Anaya.

• Buscar el intruso en estas series de palabras:

– destornillador – martillo – sierra – sábado

– margarita – olivo – amapola

– rosa – triciclo – bicicleta – patinete – pelota

• Copiar y completar estas oraciones con los signos de exclamación:

– __Qué día más gris__

– __Qué suerte hemos tenido__

– __Cuánta gente ha venido__

• Escribir al dictado las siguientes oraciones:

– Estoy muy feliz hoy. ¡Es mi cumpleaños!

– ¡Cuidado! Ese coche casi te atropella.

• Completar con adjetivos las oraciones siguientes:

– El gato Fran es muy … .

– El flan está … .

– Ayer hizo un día muy … .

– Este avión es … .

– Dame la pelota … .

• Rodear los adjetivos en este texto:

Mi perro es grande y de color canela. Tiene el pelo abundante y suave; las patas cortas, y fuertes. Sus orejas son largas, y su hocico, alargado. Su cola es corta y tiene unas manchas más oscuras. Su ojo izquierdo está dentro también de una mancha marrón oscura. ¡Es muy juguetón!

Poesías

La nube blanca

parece un elefante

de trompa larga.

En el invierno

los árboles desnudos

miran al cielo.

A. Ródenas, Al corro de las palabras. Ed. Anaya.

• Completar las oraciones con los signos de admiración:

– __Me encanta__

– __Qué guapo estás__

– __Qué sorpresa__