martes, 21 de febrero de 2017

UD 6ª CN - ME GUSTAN LOS ANIMALES

ME GUSTAN LOS ANIMALES – UD 6ª – CIENCIAS SOCIALES
Efemérides
* El día 4 de octubre se celebra el Día Mundial de los Animales. Se conmemora la muerte de San Francisco de Asís, un santo del que cuentan que hablaba con los animales y estos lo escuchaban. Sentía un gran respeto por la naturaleza. La Organización Mundial de la Protección Animal le nombró patrón de los animales.
* El día 10 de diciembre se celebra el Día Internacional del Derecho de los Animales. Su objetivo es concienciar a la población del daño que las personas producen a los animales y defender los derechos básicos: la vida, la libertad y no sometérseles a situaciones que les generen dolor.

Adivinanzas
¿Cuál es el animal
que al ponerse cara arriba
cambia de nombre?
Solución: ________________
¿Cuál es el animal que tiene silla
y no se puede sentar?
Solución:_________________
Adivina, adivinador,
por las mañanas soy un gran cantor.
Solución:_____________________

Poesía
Que no me digan a mí
que el canto de la cigüeña
no es bueno para dormir.
Si la cigüeña canta
arriba en el campanario,
que no me digan a mí
que no es del cielo su canto.
Rafael Alberti

Poesía
Los lobos en el monte,
los pollitos en el corral,
los peces en el agua,
los barcos en el mar.
Ya todo en su sitio,
ya todo en su lugar.
Los niños en la escuela
y los patos a volar.
Gloria Fuertes

Curiosidades
- El cocodrilo puede sobrevivir un año habiendo comido solo una vez.
- El animal más veloz es el guepardo.
- El ave que vuela más rápido es el vencejo.
- El animal acuático más veloz es el pez vuela.
- Los camellos pueden estar hasta 17 días sin beber.
- Los caballos duermen de pie sin caerse.
- El koala duerme 20 horas al día.
- Las vacas pueden subir escaleras pero no las pueden bajar.

Una historia “gatuna”
Hace mucho tiempo los gatos vivían en las nevadas montañas y en los bosques. Un día notaron que la Tierra temblaba y se agrietaba. Todos tenían miedo y los más ancianos pensaron que tenían que buscar un lugar seguro para vivir.
Un grupo de gatos tranquilos y pacíficos decidieron ir a un lugar muy lejano llamado Persia. Según caminaban, sus ojos se hacían más grandes y redondos; sus orejas, más pequeñas, y su pelo, más largo. Se volvían tan bonitos que parecían gatitos de peluche.
Otro grupo de gatos marchó hacia un lugar muy lejano, Tailandia. Estos eran gatos muy esbeltos, todo tenían el pelo del mismo color, pero sus patas, caras, orejas y colas eran más oscuras. Allí les llamaron “gatos siameses”.
Un tercer grupo marchó hacia los bosques de Noruega. Estos eran grandes cazadores, fuertes y grandes, y su pelo tenía colores, parecían rayas como las de los linces.
Así, fueron marchando a distintos lugares del mundo. Cada grupo comenzó a distinguirse por sus diversos colores y formas. Todos ellos eligieron vivir con los hombres, darles su cariño y dejarse cuidar y mimar por ellos.
Otilia Hidalgo
Contesta:
¿Cómo es el gato siamés?
¿Los gatos, son animales domésticos?
¿Qué clases de gatos aparecen en el  texto?
¿Cómo nacen los gatos?

¿Dónde vivían los gatos al comienzo de la historia?

Leer la siguiente fábula de Esopo y responder a las preguntas relacionadas.


El león y la cabra Un león hambriento, viendo que no le era fácil subir a los riscos en que pacía una cabra, se fue acercando poco a poco. Pronto se dio cuenta de que le sería imposible llegar hasta la cabrita y, entonces, le dirigió cariñosas palabras invitándola a pastar juntos por la fresca y aromática hierba de la pradera. —¡Deja esas peñas estériles —le decía—, y baja a los prados donde yo habito, amiga mía! —Tienes razón —contestó la cabra—, así lo haré con mucho gusto, pero cuando estés muy lejos de estos lares. 
  • ¿Dónde vivía la cabra? 
  • ¿Y el león? 
  • ¿Por qué quiere el león estar cerca de la cabra?
  • ¿Por qué la cabra no quería acercarse al león?
Otras actividades

1) Copiar en el cuaderno los nombres de los siguientes animales: caballo, vaca, lobo, tigre, oveja, pato, cigüeña, gallina, cerdo, rana, cocodrilo, cabra. Después clasifícalos en domésticos o salvajes.

2) Copia en el cuaderno en tres columnas el nombre de los animales: macho, hembra, cría. Después, relaciónalos: toro – conejo – caballo – burro – cerdo vaca – burra – coneja – yegua – cerda pollino – ternero – pollo – potro – gazapo

Otros recursos 

Adivinanza

Orejas largas, rabo cortito y voy andando dando saltitos. 

Solución:_________________

Para saber más


Los perros nos ayudan: Perros lazarillos
Hay perros que no solo son mascotas, si no que ayudan a personas ciegas. Estos perros son adiestrados desde pequeños para ayudar a las personas. Así son capaces de ayudar a cruzar y andar por la calle sin tropiezos, también avisan cuando obstáculos en el camino, entregan ciertas cosas… 
Perros salvavidas: Estos perros son adiestrados para buscar a personas que se han perdido; algunos son capaces de encontrar gente en la nieve o en la montaña. Son perros con un olfato muy desarrollado.

Otros recursos 

Para saber más

Aves que no pueden volar. 

El avestruz es el ave más grande y con mayor peso del mundo; sus alas son pequeñas y no puede volar, pero sus patas son fuertes y musculosas, por lo que corren a gran velocidad. Los pavos pueden andar, pero no pueden volar. Los gallos y gallinas, que viven en libertad, pueden volar un breve tiempo, pueden subirse a una rama, por ejemplo. El pingüino es una ave cuyas alas se han convertido en aletas.

Poesía 

Marinero en tierra, de Rafael Alberti

Que no me digan a mí
que el canto de la cigüeña
 no es bueno para dormir. 
Si la cigüeña canta 
arriba en el campanario, 
que no me digan a mí 
que no es del cielo su canto.

Actividades

1) Una lista con nombres de animales y en otra columna, nombres de alimentos. Las copiamos en el cuaderno y las relacionamos. Una vez realizada la actividad, rodear de rojo los animales herbívoros, de verde los carnívoros y de azul los omnívoros.

Vaca – gato – tigre – búho – león – jirafa – conejo sardina – hierba – pescado – hojas – zanahoria – carne 

2) Copia las oraciones y di si son verdaderas (V) o falsas (F). 

El perro come zanahorias.
El oso solo como miel.
La gallina no come carne. 
Las cebras comen insectos. 

3) Tacha el intruso de cada lista: delfín – tigre – jirafa – buitre – lobo conejo – vaca – oveja – zorro – elefante

Otros recursos 

Para saber más

El oso panda Este oso vive en los bosques de las montañas de China. Es una animal herbívoro, cuyo principal alimento es el bambú, sobre todo sus hojas. En primavera come las ramas tiernas, dulces y jugosas. Come sin parar, durante casi 14 horas al día.

Poesía, de Tomás de Iriarte 

Ciertos animales
todos de cuatro pies, 
a la gallina ciega
jugaban una vez. 

Un perrito, 
una zorra y un ratón, 
que son tres; 
una ardilla, una liebre 
y un mono, que son seis.

Otras actividades

Algunos sonidos de los animales tienen un nombre determinado.

El elefante barrita, el caballo relincha, el búho ulula, la vaca muge, el burro rebuzna, la oveja bala, la cigarra chirría, la gallina cacarea, el león ruge, el toro bufa. 

En el lenguaje coloquial, se recurre mucho a los animales para describir a las personas. Por ejemplo, de una persona muy alta se dice que es como una jirafa. 

Completa las siguientes oraciones: 


  • Es tan fiero como un … (león). 
  • Es más astuto que un … (zorro). 
  • Es tan fuerte como un … (toro). 
  • Es más lento que una … (tortuga)
  • Es tan parlanchín como un … (loro).

Otros recursos 

Para saber más 

¿Quiénes son los mamíferos más grandes?

El elefante africano y le sigue el rinoceronte blanco. El mamífero acuático más grande es la ballena azul.



lunes, 20 de febrero de 2017

UD 7ª LENGUA - EL GATO SIN BOTAS


Otras actividades 

1) Leer y copiar el siguiente texto subrayando con distinto color las palabras que pertenecen a un mismo grupo:

Mi hermana se comió una pera, una manzana y un melocotón en el salón. Yo me comí un plátano en la cocina y papá se comió una naranja y dos mandarinas en la terraza.

Alimentos y estancias de la casa

2) Copiar al dictado en el cuaderno las siguientes palabras: flamenco, fresas, flan, Flora, frigorífico, África. 

3) Escribir una oración con cada palabra de la actividad anterior y realizar un dibujo relacionado con ellas.

Rimas

En la floresta florecen las flores de abril. La florista me vende azahar y jazmín. El frutero tiene rica fruta fresca: cerezas, manzanas, frambuesas y fresas.

Copiar y dibujar en el cuaderno las siguientes oraciones: 

Fermín y Fernando son enfermeros. 
Francisca lleva un jersey de franela. 
El frasco está donde la flauta.

Trabalenguas con fr 

Francisco es un fresco que toma el fresco bajo un fresno mientras se refresca con un fresco refresco de fresa. 

Proyecto de investigación 

Buscar información sobre animales mamíferos que estén en peligro de extinción, tanto en todo el planeta como en España: averiguar por qué están en peligro, cuál es su hábitat, su alimentación… 
Ejemplos de animales en peligro de extinción: el oso pardo, el puma, el gorila de montaña, el leopardo de las nieves, el lince ibérico, el tigre, el águila imperial ibérica…

Copiar en el cuaderno al dictado las siguientes palabras: dragón, trompa, trapecista, tronco. 

Copiar y aprender los siguientes trabalenguas y subrayar las palabras que lleven tr o dr: 
El dragón tragón tragó carbón y quedó panzón, panzón. Si no hubiera comido carbón, el dragón tragón no se hubiera quedado tan panzón. Panzón este dragón tragón que tragó carbón. Trajano trajo tres trajes, tres trajes trajo Trajano.

Trabalenguas 

Tres tristes trapecistas, con tres trapos troceados, hacen trampas truculentas porque suben al trapecio trepando por tristes trapos y no por trenzadas cuerdas.

Subrayar con el mismo color las palabras de las siguientes oraciones que tienen el mismo número de sílabas: 
El gato está malito. 
Mi mamá tiene pocos años. 
Mi vecino pasea un perro marrón.

Adivinanzas

Es algo y nada a la vez. ¿Sabes decirme qué es? 

Solución:_____________________

(Con tres sílabas). Soy redondita y en los juegos corro y salto; me golpea el más pequeño, pero también el más alto. 

Solución: _____________________


Adivinanza 

Tiene famosa memoria, gran tamaño y dura piel, y la nariz más grandota que en el mundo pueda haber. 

Solución:______________________

Completa las siguientes oraciones con palabras de un mismo grupo. 

Francisco se comió… 
Patricia juega en el parque a… 
Rodrigo tiene en el estuche…

jueves, 16 de febrero de 2017

UD 6ª LENGUA



Adivinanzas con br 

¿Quién es el ser que anda primero a cuatro pies, luego con dos y después con tres?

Solución:_____________________

Cuando me siento, me estiro; 
cuando me paro, me encojo; 
entro al fuego y no me quemo; 
entro al agua y no me mojo. 
¿Quién soy?

Solución;_____________________

Adivinanza con pl 

Oro parece, plata no es. 
Quien no lo adivine, que lo escuche otra vez. 

Solución:_____________________

Rima

El emplumador hace plumeros con plumas de plata.
Al emplumador, la Luna le mira con ojos de gata. 
Al emplumador, el viento le sopla aromas de nata.

«Supercalifragilisticoespialidoso» (Mary Poppins, 1964). Contar el número de letras que tiene la palabra antes citada.

Copiar la siguiente rima y dibujarla: 

Con pantalones azules y camiseta marrón, voy a la casa de Marcos a jugar al avión.

UD 7ª MATEMÁTICAS



 Resolver problemas sencillos 

 – En mi casa tengo 4 coches pequeños, 5 medianos y 3 grandes. ¿Cuántos coches tengo en total? 

– En el supermercado compré 8 yogures de vainilla, 2 de fresa y 9 desnatados. ¿Cuántos yogures compré en total?

– En mi casa tengo 5 ventanas y 2 balcones y mi vecino tiene 8 ventanas y un balcón. ¿Cuántas ventanas tiene mi vecino más que yo?

 – ¿Cuántas personas viven en mi rellano si en cada uno de los tres pisos viven 4 personas?

– Lula se come 4 galletas el lunes, 5 el martes y 6 el miércoles. ¿Cuántas galletas se ha comido en total?

 – En la tienda de animales tienen 2 cobayas marrones, 6 negros y 8 blancos. ¿Cuántos cobayas tienen?

– Mariana tiene 3 cartas doradas y Alma 8. ¿Cuántas cartas doradas le faltan a Mariana para tener las mismas que Alma?

 – ¿Cuántos pollitos faltan por nacer si hay 9 huevos y ya han roto 4 el cascarón?

Coloca los signos que correspondan entre los números siguientes: 35___29; 46 ___48; 23____32; 34 ___34.

Responder: 

  • ¿Qué tiene más capacidad, un yogur o una botella de leche?

  •  ¿Una piscina o una bañera? 

  • ¿Una taza de té o una cazuela?
Otras actividades 

1) Presentar la serie numérica hasta el 49: contamos desde el 0 hasta el 49 y del 49 al 0.
2) Nombrar el número que sigue en la serie: 39, 40, 41 y ___ .
3) Nombrar el número que sigue en la serie: 48, 47, 46 y ___ . 
4) Calcular las siguientes sumas: 
40 + 3 =
40 + 6 =
40 + 8 = 
40 + 5 = 
40 + 7 = 
5) Escribir en el cuaderno el nombre de cada número del 40 al 49 y su descomposición en decenas y unidades.
6) Dictado de números. Escribe el nombre de estos números y su descomposición: 45, 48, 41, 46, 40, 43. 

LOS SERES VIVOS - UD 5ª - CN

Buenos tardes



Antes de realizar los controles, como sugerencia, podríais realizar las fichas de refuerzo y/o ampliación que tenéis en el lado derecho del blog ordenadas por carpetas y áreas. Son para repasar la unidad didáctica de forma oral o impresa.



Os iré colgando los mapas conceptuales o esquemas de las unidades didácticas para que l@s alumnos los puedan copiar en su cuaderno y repasar. Es una forma de organizar, sintetizar la  información e ir aprendiendo a manejar una técnica de estudio básica.
Saludos
LOS SERES VIVOS
Efemérides
* El día 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.
* El día 4 de julio se celebra el Día Internacional de la Vida Silvestre.
Cuidado de y defensa de los bosques en: http://www.edufores.com/                                                                                                                       

Animales en peligro de extinción
Los seres vivos en peligro de extinción son aquellos de los que existen muy pocos ejemplares y se hace difícil que de forma natural se recuperen en número.
Hay animales en peligro de extinción por culpa de las malas acciones de las personas. El elefante asiático se está extinguiendo por la gran tala de árboles que los deja sin alimento, así como las cacerías para quitarle los colmillos. También están en peligro de extinción el lince ibérico, el oso pardo, el águila imperial y el urogallo.

Los cactos
Los cactos suelen vivir en terrenos donde el agua es escasa. Dentro del cuerpo se puede almacenar agua. Sus hojas tienen forma de espinas que le sirven de defensa contra algunos animales que puedan comerlas en busca de agua. Tienen diversas formas y tamaños. Algunos dan frutos y flores.

Félix Rodríguez de la Fuente
Desde pequeño le gustaba observar y cuidar la naturaleza y los animales. Aunque estudió medicina, nunca se dedicó a ella. Durante mucho tiempo dedicó su estudio y observación con los halcones. Con el tiempo se hizo un gran divulgador de la fauna salvaje. Famosos son sus documentales “El hombre y la Tierra”, vistos por millones de personas.
Su mensaje era: “Debemos cuidar la naturaleza y ayudar a conservarla”.

MANUALIDAD




viernes, 3 de febrero de 2017

EL SOL Y LA LUNA - UD 8ª - CIENCIAS SOCIALES

EL SOL Y LA LUNA 

Efemérides
* El 21 de junio se celebra el Día Internacional del Sol.
* El 22 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Observación Lunar.


Una observación: tenemos que tener mucho cuidado ya que nunca se puede mirar directamente al Sol, nos puede lesionar la vista.

Adivinanza
Soy rey pero sin reino.
Soy rubio pero no tengo pelo.
Algunos creen que ando,
pero ni un paso me muevo.
Digo la hora y
ni siquiera tengo minutero.
Solución:_______________   

Poesía
El Sol duerme de noche,
la Luna duerme de día,
la Luna me acuna,
el Sol me da alegría.
Gloria Fuertes

Escenas del día a través del arte
Las amapolas, de Claude Monet

Melodía de la noche, de Leonid Afrémov

El nombre de la nave que llegó a la Luna
La tripulación del Apolo 11 estaba compuesta por Amstrong, Aldrin y Collins. Meil Amstrong fue el primer ser humano que pisó la superficie de la Luna. Este acontecimiento ha sido muy importante para la humanidad.
Adivinanza
Sin ser rica tengo cuartos
y, sin morir, nazco nueva;
y a pesar de que no como,
hay noches que luzco llena.
Solución:______________
 Los meteoritos
Los meteoritos son trozos, procedentes de otros astros, que caen sobre la Tierra. También reciben el nombre de estrellas fugaces. Existen noches en las que caen muchas en poco tiempo, por ejemplo el 12 de agosto se pueden observar las llamadas “Perseidas” (lágrimas de San Lorenzo).

RESUMEN DE LA UNIDAD

  • ¿Qué nos da el Sol? 
  • ¿Cómo se llaman los tres momentos del día?
  •  ¿Por qué ocurren el día y la noche? 
  • ¿Por qué no podemos ver las estrellas de día?
  •  ¿La Luna tiene luz propia?
  •  Realizar un pequeño resumen de la unidad



 Buenas tardes

Ayer fuimos al edificio "redondo" a ver una exposición sobre el sistema solar que han realizado los alumnos de 3º. Como nosotros, en nuestra programación, vamos a estudiar el Sol y la Luna hemos hecho una toma de contacto con el tema y lo vamos a tratar en esta próxima quincena. En nuestro libro de texto se corresponde con la unidad 8ª.