1) Escribir de qué palabra proceden las siguientes:
– Quesería, quesera, quesero ( ).
– Lechería, lechera, lechón ( ).
– Nuboso, nublado ( ),
– Marinero, marinería, marina ( ).
– Arboleda, arbusto, arbóreo ( ).
– Peluca, peluquero, peluquín ( ).
2) Completar las siguientes oraciones en el cuaderno, con palabras que indiquen lo que hacemos en cada uno de los sitios señalados.
En el colegio: ..... y ..... .
En mi habitación: ..... y ..... .
En el parque: ..... y ..... .
En casa de mis primos: ..... y ..... .
3) Buscar nombres de personas que lleven la letra r y escribirlos:
Rubén, Rodrigo, Bartolomé, Rosa, Ramón, Berta, Raquel, Irene, Marina… Después, ponerlos en dos columnas según la r suene suave o fuerte en ellos.
4) Dictar a los alumnos varias oraciones para que las escriban en el cuaderno.
La jirafa está sobre la tierra.
En verano nos bañamos en el mar.
Álvaro y Martín escriben cartas.
5) Adivinanzas
Mi compañera y yo
andamos siempre al compás,
con el pico hacia delante
y los ojos hacia atrás.
Primero fui blanca.
Después verde fui.
Cuando fui dorada,
¡ay, pobre de mí!
Roer es mi trabajo,
el queso mi aperitivo
y el gato ha sido siempre
mi más temido enemigo.
6) Completar las oraciones con palabras que indiquen lo que hacen las personas, los animales, las plantas o las cosas.
Lorena ..... en la piscina.
Mamá ..... en el supermercado.
Todos los días ..... un dictado en casa.
Fran ..... tres kilómetros la semana pasada.
..... un regalo a papá por su cumpleaños.
7) Rodear en las oraciones las palabras que indiquen lo que hacen las personas, los animales, las plantas o las cosas.
La abuela plantó una planta en la maceta nueva.
Mercedes lee, Adrián estudia y Laura escribe.
Laura levantó la piedra y encontró su pulsera.
8) Adivinanzas
Por dentro carbón,
por fuera madera:
en tu maletón,
voy a la escuela.
Habla y no tiene garganta,
entona y no tiene voz.
Si quieres que cante, canta.
Y si no lo quieres, no.