jueves, 1 de junio de 2017

UD 13ª - LENGUA



Otros recursos
1) Adivinanza
Redondo, redondo,
me levanto al alba
y por la tarde me escondo.

2) Copiar las siguientes palabras agrupándolas en columnas en función de su pertenencia a la misma familia: carta, embarcación, cartero, barquero, aviador, avioneta, cartera, barco, avión.

3) Completa las oraciones con palabras de la misma familia
que la subrayadas:
Compré unos zapatos en la ..... (zapatería).
El ..... (pastelero) me vendió unos pasteles buenísimos.

Proyecto de investigación

Hemos visto que si añadimos s o -es a las palabras, formamos el plural; es decir, indicamos que hay varios. Sin embargo, hay palabras que terminan en s o -es, pero no están en plural. Buscar palabras que cumplan estas características y escribirlas.

Proyecto de investigación

Investiga qué es un caparazón, qué animales lo llevan (algunos de ellos) y para qué sirve.
Solución: Un caparazón es una cubierta o envoltura rígida que protege total o parcialmente el cuerpo de algunos animales. Lo tienen las tortugas, los caracoles y los crustáceos, entre otros.

Buscar en los libros de la biblioteca del colegio o del aula palabras que contengan las sílabas ca, co, cu, que o qui y escribirlas. Después, leerlas a los compañeros.

Buscar nombres de personas que lleven ca, co, cu, que o qui y escribirlos.

4) Dictar a los alumnos varias oraciones para que las escriban en el cuaderno:

  • En la cama está tu conejo de peluche.
  • Paco tiene un periquito blanco y azul.
  • Mi perro come como un loco.
  • Hay dos mariquitas y un caracol en el parque.
Adivinanzas

Resolver las siguientes adivinanzas sabiendo que sus soluciones son palabras que contienen ca, co, cu.

Me encuentras en la playa 
a la sombra y al sol;
mi nombre tiene cara 
y también tiene col. 

Descansar yo no descanso,
pero hago descansar.
En mí te tumbas de noche
y por el día te vas.

Abierto siempre estoy
para todos los niños,
cerrado y triste estoy
en sábado y domingo.

5) Completar:
El… La… Los… Las… Un… Una… Unos… Unas…

6) Escribir si están en singular o en plural cada una de las palabras de la actividad anterior.

7) Escribir en el cuaderno la diferencia entre una palabra en singular y una en plural. Acompañar la explicación de dibujos.

8)  Escribir en plural las siguientes oraciones:

El cocinero peló una patata.

Mi amiga compra un vestido.

9) Adivinanzas

¿Qué será esa cosa quiquiricosa
que se mete en el río
y nunca se moja?


Lo guardo en invierno,
lo saco en verano:
es mi único traje
cuando me baño.