El alumnado se acercará a los siguientes contenidos del estudio de la lengua:
– singular y plural;
– palabras antónimas;
– palabras con mp y mb
• Clasificar en la tabla palabras como las siguientes:
cojín, anclas, enchufes, bicho, alegría, bellos, estufa, grandes…
Singular .................... Plural ....................
• Escribir el plural de palabras como las siguientes:
jugador, piscina, raqueta, papel, camino, huerta, remo, nadador, antiguo, pelota, jugador…
• Escribir el singular de palabras como las siguientes:
futbolistas, ciclistas, esquiadoras, termómetros, botiquines, ejercicios…
• Transformar estas oraciones del singular al plural, y al revés, según corresponda:
– Los payasos estaban en la plaza.
– La sala de lectura de la biblioteca es grande.
– En el camino había una fuente.
– Los chicos se lavan las manos.
• Cambiar el número de estas oraciones:
– La leona pequeña rugió.
– Mi amiga tiene un gatito.
– Tengo una hermana pequeña.
Poema
Las nubes están llorando
porque tienen mucho frío.
Las lágrimas de las nubes
son las gotas de rocío.
La mariquita muy hacendosa,
entre la fruta perdió un lunar.
Busca que busca la mariquita,
pero quién sabe dónde estará.
S. Pinto, La casa de los días. Ed. Anaya.
Chistes
Va Jaimito a entregar la tarea y la profesora le dice: —¡A tu tarea le falta una buena presentación!
Y Jaimito responde: —Señoras y señores, les presento a la estupenda, la maravillosa, la fantástica… ¡tarea de Jaimito! —A ver, Jaimito, dime una palabra con hache. —Melocotón. —Pero, ¿se puede saber dónde lleva «melocotón» la hache? —¡En el hueso, profe!
P. M. García Franco, El libro del buen humor. Ed. Bruño.
• Unir cada palabra con su antónimo. pequeño •
• entrar alegre •
• moderno salir •
• grande apagar •
• encender antiguo •
• triste pequeño *
• Escribir oraciones sustituyendo las palabras subrayadas por sus antónimas.
– Es un caballo flaco.
– Mi mochila pesa mucho.
– Juan es un hombre simpático.
– La sala está llena.
Poesía
La margarita
del sí.
La margarita
del no.
Todos sus pétalos
blancos
y amarillo
el corazón.
Que sí.
Que no.
A. Rubio, Versos vegetales. Ed. Anaya.
Actividades complementarias
• Completar las siguientes palabras con mp o mb, según corresponda:
co___ra;
tra__a;
ca__io;
ca__o;
bo__ón;
chi__ancé.
• Adivinar palabras a partir de sus definiciones.
– Vehículo que te traslada al hospital rápidamente.
– Lo celebras el día que naciste.
– Antónimo de la palabra vender.
– Globo de cristal que ilumina.
– Lo tocan desde la puerta para que les abras.
– Jabón con el que nos lavamos el cabello.
– Instrumento musical que se toca con dos palillos.
• Ordenar las sílabas para formar palabras:
– pa/na/em/di/lla
– pa/na/cam
– bre/som/ro
• Escribir al dictado las siguientes palabras: gamba, calambre, cumpleaños, rombo, trampolín, columpio, sombrilla, ombligo, compás, ambiente.
• Buscar y escribir los meses del año que contengan mb
• Inventar una historia breve en la que figure una de estas palabras: trompeta, tambor, trombón.
Dictado
Ambrosio te compró bombones para tu cumpleaños.
¿A qué se invita en cada caso? Relacionar.
Gabriela y Mateo… • • Fiesta de fin de curso
¡Ya tengo 8 años! • • Fiesta de Halloween
La clase de 1.º B… • • Boda
¿Truco o trato? • • Fiesta de cumpleaños
Actividades complementarias
• Completar estas oraciones con el, la, los o las.
– Sonaron todas … campanas de la ciudad.
– … vampiro vivía en el castillo.
– … bomberos apagaron el incendio.
– … bombilla se ha fundido.
• Observar las palabras subrayadas en la actividad anterior:
¿qué letra va delante de la p?, ¿y delante de la b?
• Escribir las palabras de cada fila en parejas, cada palabra con su antónimo:
– ancho, largo, grande, caro, duro
– estrecho, corto, pequeño, barato, blando